Выполняем успешную коррекцию по всему миру и уже имеем более 1000 кейсов. Одни из первых адаптировали нейропсихологические диагностики и занятия под онлайн формат. Выстраиваем индивидуальные программы на каждого ребенка по законам развития мозга, соблюдая важные принципы коррекционно-развивающего обучения:

• Принцип системности

Программы коррекции направлены на гармонизацию функционирования всех когнитивных функций ребенка и личности ребенка в целом, а не работа с отдельным выявленным дефектом или симптомом.

• Принцип развития слабого звена при опоре на сильные звенья. Поиск компенсации выпавшего дефицита.

• Принцип индивидуального подхода

Несмотря на то, что у разных детей могут быть выявлены на диагностике схожие симптомы, каждый ребенок-индивидуальность, со своей историей развития, воспитания и особенностями психического функционирования. Соответственно и программа у каждого ребенка будет своя.

• Принцип эмоционального вовлечения.

Занятие, в первую очередь, должно быть мотивационной ситуацией для ребенка. Для этого мы подбираем интересные задания для ребенка и даем адекватный уровень сложности.

• Принцип комплексности воздействия

В своей работе мы сочетаем методы двигательной и когнитивной коррекции, тем самым, не теряя драгоценного времени ребенка. Это обусловлено параллельным и взаимообусловленным развитием всех высших психических функций. Невозможно развивать что-то одно в то время, как и другие функции требуют воздействия. Одна и та же психическая функция одновременно формируется и с помощью когнитивной, и с помощью двигательной коррекции. Поэтому их сочетание является обязательным.